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  • 遼寧省實(shí)驗(yàn)學(xué)校:直面堵點(diǎn)實(shí)現(xiàn)小初銜接“融”“通”“優(yōu)”

    學(xué)段銜接一直是基礎(chǔ)教育的難點(diǎn)問(wèn)題。遼寧省實(shí)驗(yàn)學(xué)校1999年開(kāi)始實(shí)施九年一貫制辦學(xué),多年來(lái),學(xué)校把提高學(xué)段銜接的針對(duì)性、深入性、系統(tǒng)性、實(shí)效性作為發(fā)揮九年一貫優(yōu)勢(shì)、推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手,使學(xué)生在義務(wù)教育階段更加暢通地拾級(jí)而上,全面而有個(gè)性地發(fā)展。

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  • 項(xiàng)目需求500億,山東發(fā)布設(shè)備更新“工具書(shū)”

     近日,山東省工業(yè)和信息化廳發(fā)布首批“山東省推動(dòng)工業(yè)領(lǐng)域設(shè)備更新和技術(shù)改造供需資源庫(kù)”(以下簡(jiǎn)稱“資源庫(kù)”),是推動(dòng)設(shè)備更新和技術(shù)改造的重要工具書(shū)。其中,資源庫(kù)包括1個(gè)《供給目錄》、1套《案例匯編》、1組《服務(wù)商名單》和1張《供需清單》(點(diǎn)擊文末“閱讀原文”下載資源庫(kù)附件),旨在為企業(yè)設(shè)備更新和技術(shù)改造提供全要素對(duì)接,形成“典型引路、供需銜接、服務(wù)賦能”的新生態(tài)新模式。從供需清單看,需求項(xiàng)目總投資近500億元。

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  • 在邊疆學(xué)校種下智慧教育的種子——走進(jìn)“愛(ài)在邊疆·點(diǎn)亮國(guó)門”項(xiàng)目學(xué)校

    在中緬邊境,瀾滄江與峻險(xiǎn)壯闊的橫斷山脈狹路相逢,一路呼嘯而下。當(dāng)奔涌的激流來(lái)到一處峰巔橫絕的峽谷,便有了一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿帧丛伞_@里的孩子接受著怎樣的教育?仲夏時(shí)節(jié),記者走進(jìn)云南省普洱市瀾滄縣糯扎渡鎮(zhèn)中心小學(xué)一探究竟。

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  • 21部門聯(lián)合組織開(kāi)展2024年全國(guó)科普日活動(dòng) 增強(qiáng)青少年科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng)

    記者7日從中國(guó)科協(xié)獲悉,為弘揚(yáng)科學(xué)精神和科學(xué)家精神,筑牢科技創(chuàng)新的群眾基礎(chǔ),中國(guó)科協(xié)等21部門日前聯(lián)合發(fā)布通知,2024年全國(guó)科普日活動(dòng)將于9月15日至25日在各地集中開(kāi)展,今年的主題為“提升全民科學(xué)素質(zhì)協(xié)力建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)”。

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  • 6077萬(wàn)元!甘肅天水8個(gè)教育項(xiàng)目獲中央資金支持

     近日,天水市成功爭(zhēng)取到教育強(qiáng)國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程,中央預(yù)算內(nèi)資金6077萬(wàn)元,其中,鞏固教育脫貧攻堅(jiān)項(xiàng)目5個(gè),普通高中建設(shè)項(xiàng)目3個(gè)。

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  • 全國(guó)高校首個(gè)新工科教育大模型發(fā)布

    8月3日,齊魯工業(yè)大學(xué)(山東省科學(xué)院)正式發(fā)布教育垂直應(yīng)用大模型——“AI工”新工科教育大模型。據(jù)該校教務(wù)處處長(zhǎng)李金紅介紹,該模型為全國(guó)高校首個(gè)新工科教育大模型,由該校與智慧樹(shù)網(wǎng)共同研發(fā),將為師生提供智能化教育教學(xué)一站式服務(wù)。

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  • 深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)召開(kāi)

    7月30日,深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在福建晉江召開(kāi)。會(huì)議強(qiáng)調(diào),要深入貫徹黨的二十大和二十屆三中全會(huì)精神,學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記提出的“晉江經(jīng)驗(yàn)”和“不求最大,但求最優(yōu),但求適應(yīng)社會(huì)需要”的辦學(xué)理念,創(chuàng)新職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)更多高技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)吳巖出席會(huì)議并講話。

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